Как меняются эмоциональные проблемы по мере роста детей

Давайте сначала посмотрим на дошкольное образование и начальную школу, затем на среднюю школу, которая охватывает дошкольный и ранний подростковый возраст, и, наконец, на старшую школу и за ее пределами, царства поздней юности и ранней взрослости.

Маленькие дети переходят от обучения любви к любви к обучению. Их первыми учителями, конечно же, являются их родители. Когда эти отношения теплые, обильные и доверительные, дети черпают из них глубоко, свободно и часто. Они реагируют на родительскую любовь новым ростом, на родительскую гордость - новой смелостью, а на родительское доверие - новой верой в себя. Они также реагируют на родительское разочарование завышенной самооценкой, они реагируют на родительский отказ увядшим восприятием жизни, и они реагируют на родительскую потерю скрытой или явной смертью сердца.

Из уроков повседневной жизни каждый ребенок строит арсенал взглядов и собирает гардероб костюмов и переодеваний. Прежде всего, маленькие дети боятся потери родительской любви. Поскольку они верят, что “я - это то, что я могу заставить работать”, их знакомство с формальным обучением, с его первыми успехами или неудачами, диктует их чувство достоинства или недостойности обладать этим великим и незаменимым призом - родительской любовью.

Поступайте в формальное образование
Практически это означает, что родители должны проявлять крайнюю осторожность при начале формального обучения ребенка. Это решение должно основываться не на расписании социально корректной автобазы, а на готовности ребенка к выполнению поставленных задач. Как только ваш ребенок пойдет в школу, вы, как родители, должны быть бдительны в отношении прогресса или проблем в раннем чтении и письме.

Трагической жертвой недавних войн за чтение между цельным языком и акустикой стало то, что некоторым детям никогда не показывали методы, которые помогли бы им добиться успеха. Следовательно, они чувствуют себя глупыми, недостойными или и тем, и другим, и часто пытаются скрыть степень своих трудностей от родителей, опасаясь изгнания или лишения любви и одобрения, если правда станет известна. Подумайте о дополнительном стрессе, когда у ребенка есть братья и сестры, для которых академические задачи - это несложно.

Если у вашего ребенка проблемы в начальных классах школы, немедленно обратитесь за помощью! Не ждите, пока ребенок перерастет это. Профилактика всегда проще, чем устранение. Различия в обучении не исчезают спонтанно, и талант не расцветает в вакууме. Если вы беспокоитесь, что получение дополнительной помощи заставит Джонни / Сью чувствовать себя по-другому, забудьте об этом. Ребенок уже чувствует себя по-другому в силу того, что он может и не может делать. Поощряйте открытие большого послания: разные могут быть успешными. Ребенок, который научился любить, заслуживает того, чтобы любить учиться.

Блин! с 6 по 8 класс
Старшеклассникам нужны родители и учителя, которые достают до сердца, а затем учат уму-разуму. У подростка до или в раннем возрасте прорезался полный рот молочных зубов, появились большие чопперы и он носит огромные кроссовки. Кроме того, у многих сегодняшних учеников средней школы большой словарный запас откровенно сексуальных терминов, которыми они с шумным ликованием швыряются. В совокупности эти этапы могут создать неверное впечатление об общей зрелости и полувзрослости. Но под внешностью искушенности эти дети все еще молоды, несформированны, стремятся к лидерству, стремятся к поведенческим принципам и социальным ограничениям и глубоко благодарны, когда у родителей хватает смелости сказать “нет”.

В школе, как говорит нам педиатр Мел Левин, дети этой возрастной группы руководствуются одной руководящей программой: избегать унижения любой ценой. Это может означать, что ученик со слабым почерком или плохой орфографией, чьи письменные задания возвращаются с красными косыми чертами, может предпочесть не сдавать письменную работу. Ребенок, чей вклад в обсуждение в классе приветствуется криками или насмешками (или тихим хихиканьем со стороны сильных сторон класса), замолчит. Ребенок, который плохо читает, может нарушить обсуждение прочитанного прошлой ночью, отрыжкой или другими действиями, вызванными ветром. Ребенок, который интуитивно понимает самую сложную математику или помнит речь Джульетты наизусть, может скрывать интеллектуальную силу, чтобы слиться с группой.

Достучитесь до сердца, научите голову. Тремя любимыми рождественскими подарками одной 13-летней девочки были книга с логическими головоломками, ночная рубашка для ее куклы American Girl и синий меховой телефон. По словам поэта Анона:

Я катаюсь на йо-йо
в твоем присутствии
Тринадцать лет - это год
запутанной сущности.

Старшая школа: поиск баланса
В старших классах и за их пределами дети стремятся к двум одновременным и противоречивым целям: анонимности и славе. Помимо врожденного интеллекта, успех в учебе требует наличия готовых базовых навыков, организованности, умения манипулировать фактами и словарным запасом из многих дисциплин, относительно тихого места для выполнения домашних заданий, достаточного количества еды и сна, а также немного свободного времени для обдумывания новой информации, концепций и связей. В современной культуре многие из них отсутствуют еще до того, как ученик поступает в девятый класс. Родители должны знать об этих потребностях и удовлетворять их настолько полно, насколько позволяет реальность.

Занятия после школы, спортивные тренировки и репетиции игр (не говоря уже об изучении тайных увлечений для процесса подачи заявления в колледж) учат детей тому, что времени недостаточно. Следствием этого является поощрение их за то, что они бегло просматривают свою работу, чтобы вычеркнуть ее из списка. Эмоциональная цена скимминга - это скидка на глубокое наслаждение и погружение. Дети, которые платят такую цену, чувствуют себя торопливыми и неадекватными.

Если обычные дети попадают в эти ловушки, то как быть с теми, кто борется с ними? Некоторые выпадают физически, эмоционально или интеллектуально. Другие, предпочитающие злобу невидимости, которые слоняются вокруг, чтобы увидеть действие, но не рискуют соревноваться, особенно уязвимы для наркотиков и выпивки. Третьи, напуганные и одинокие, жаждущие близости и интимности, тяготеют к сексу и бандам. Английский поэт Стиви Смит говорит: “Я был слишком далеко всю свою жизнь и не махал рукой, а тонул”.

Родители этой возрастной группы, вам нужны выдержка, юмор, четкое понимание собственных ценностей и готовность быть временно непопулярными. Вам также необходимо предоставить семье широкие возможности для того, чтобы наслаждаться своим ребенком и позволить этой заразе делать свою благотворную работу.

По словам поэта Э. Э. Каммингса: “Я бы предпочел научиться у одной птицы пению, чем учить десять тысяч звезд тому, как не танцевать”.

Крепко держитесь того, что вы знаете и во что верите. Будьте радостным голосом.